Atelier sur "La construction des tests de rendement et la méthode de formulation des questions d'examen"
La Faculté des Sciences a accueilli aujourd'hui, lundi 18 novembre 2024, un atelier précieux sur la construction des tests de rendement et le mécanisme de formulation des questions d'examen. L'atelier a été animé par le professeur Dr. Yasser Khalaf Rashid, enseignant à la Faculté de l'Éducation pour les Sciences Pures, et a été suivi par une sélection de membres du corps professoral de la faculté.
Le but de cet atelier est de permettre aux participants de construire des tests de rendement efficaces et équitables, en leur fournissant les connaissances et les compétences nécessaires pour formuler des questions claires et ciblées, en les familiarisant avec les différents types de tests et les avantages et inconvénients de chaque type, et en leur fournissant les méthodes les plus récentes pour corriger et évaluer les tests, en plus de renforcer leurs capacités à élaborer des tests adaptés aux objectifs des programmes d'études.
L'atelier a abordé un large éventail de thèmes importants, notamment : (le concept de test de rendement, les types de questions d'examen, les critères de construction d'un bon test, le tableau des spécifications, la correction et l'évaluation des tests)
L'atelier a suscité une grande interaction de la part des participants, qui ont posé de nombreuses questions et demandes de clarification auxquelles le Dr. Yasser a répondu avec clarté. Cet atelier est considéré comme une étape importante dans le développement du processus éducatif au sein de la faculté, car il contribue à améliorer la qualité des tests, à garantir l'équité de l'évaluation et à élever le niveau de réussite académique des étudiants.
Au cours de l'atelier, le Dr. Yasser Khalaf Rashid a déclaré : "La construction de bons tests est un art et une science, et nécessite des compétences particulières. Je suis très heureux de présenter cet atelier pour fournir à mes collègues les connaissances nécessaires pour élaborer des tests qui contribuent au développement du processus éducatif."
Avec cet atelier, la direction de la Faculté des Sciences réaffirme son engagement à développer le processus éducatif et à fournir aux membres du corps professoral les outils et compétences les plus récents nécessaires pour y parvenir.
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