La soutenance publique de la thèse de doctorat de l'étudiant (Hekmat Ahmed Owaid) du département des sciences de la vie - Faculté des sciences - Université d'Al-Anbar a eu lieu le dimanche 27/4/2025 dans la salle Ibn Sina sur sa thèse intitulée :

"Caractéristiques de la technique de modification du génome / système CRISPR Cas 9 dans la résensibilisation des bactéries Klebsiella pneumoniae et Pseudomonas aeruginosa résistantes aux médicaments multiples : faits bactériens et moléculaires."

 Le comité de discussion était composé des membres suivants :

Cette étude visait à évaluer la prévalence du système CRISPR/Cas dans les isolats cliniques de la bactérie Klebsiella pneumoniae et Pseudomonas aeruginosa, et son lien avec la résistance aux antibiotiques (MDR, XDR, PDR).   Les résultats ont montré une résistance élevée des isolats aux céphalosporines de troisième génération, avec une large prévalence des enzymes ESBL et KPC.

L'étude a révélé que 81 % des isolats de Klebsiella étaient résistants aux antibiotiques, et 38 % d'entre eux ont montré la présence de systèmes CRISPR/Cas. Le séquençage du génome complet a révélé la présence des gènes NDM-5 et blaOXA-181 dans les isolats de Klebsiella, ce qui constitue un risque sanitaire majeur. Dans Pseudomonas aeruginosa, le pourcentage d'isolats résistants était de 54 %, avec la présence de métallo-bêta-lactamases dans 33 %. Les isolats ont également montré une résistance quasi totale aux antibiotiques, avec la découverte des gènes KPC-2 et GES pour la première fois en Irak.
Il a été constaté que la présence des systèmes CRISPR/Cas diminue avec l'augmentation de la résistance aux antibiotiques, ce qui pourrait indiquer leur rôle dans la limitation du développement de la résistance. L'étude recommande d'intensifier la surveillance génétique et d'utiliser le séquençage du génome complet pour améliorer les stratégies de traitement et de prévention.

Après une discussion approfondie des membres du comité avec l'étudiant sur le sujet de sa thèse, la thèse a été acceptée.

Félicitations à l'étudiant, à la Faculté des sciences et au comité de discussion.