Partant du principe d'intégration et de coopération scientifique entre les départements, centres et facultés de l'université, et dans le but de renforcer les compétences de nos étudiants dans le domaine de la recherche scientifique et de se familiariser avec les sources de connaissance modernes, le département de chimie de la faculté des sciences a organisé une visite scientifique à la bibliothèque centrale de l'université le mercredi 29 octobre 2025, avec la participation des étudiants de la quatrième année, sous la supervision de l'enseignant Dr. Khudair Yas Khidr et de l'enseignant assistant Abdullah Thamer Hamid.
Cette visite s'inscrit dans une série d'activités scientifiques que le département s'efforce d'organiser régulièrement, visant à relier l'aspect théorique que les étudiants reçoivent dans les salles de classe aux applications pratiques et aux diverses sources de recherche scientifique.
Au cours de la visite, le personnel de la bibliothèque centrale a présenté une brève explication sur la nature du travail de la bibliothèque et son rôle dans le soutien du parcours académique, en plus de présenter les méthodes modernes d'accès aux sources scientifiques et de les utiliser dans la préparation de recherches et de rapports scientifiques. Les étudiants ont montré un grand intérêt et ont participé en posant des questions et des demandes de renseignements concernant les mécanismes de développement de leurs compétences en recherche scientifique et d'utilisation des sources électroniques.
Pour leur part, les superviseurs ont exprimé leur gratitude à la direction de la bibliothèque centrale pour leur accueil chaleureux et leur organisation, soulignant l'importance de ces visites pour élargir les horizons des étudiants et les encourager à s'appuyer sur des sources scientifiques fiables dans leurs recherches futures.
À la fin de la visite, les étudiants ont salué les efforts déployés par le département de chimie et la bibliothèque centrale pour créer un environnement scientifique propice à l'apprentissage et à la recherche, affirmant que cette expérience avait été une occasion précieuse d'approfondir leur compréhension de l'importance de la bibliothèque en tant que source essentielle de connaissance scientifique.