Le professeur Dr. Ismat Ramzi Abdel Ghafour, doyen de la faculté des sciences, a participé à une réunion élargie qui s'est tenue au ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Direction de la recherche et du développement, le jeudi 23/10/2025, pour discuter des nouveautés concernant l'intégration des programmes d'intelligence artificielle dans les cursus des étudiants de troisième cycle. Cette réunion, qui a également réuni les doyens des facultés des sciences des universités de Mossoul, Koufa et Qadisiyya, représente une étape stratégique vers la mise à jour et le développement des programmes académiques afin de suivre les évolutions mondiales rapides dans le domaine technique. Les discussions se sont concentrées sur l'établissement d'un mécanisme unifié pour ajouter des concepts et des applications d'intelligence artificielle aux programmes de master et de doctorat dans les départements scientifiques, afin de garantir la formation de chercheurs qualifiés possédant les compétences nécessaires pour le marché du travail et les besoins de développement.
Le professeur Dr. Ismat Ramzi Abdel Ghafour a souligné l'importance de progresser dans cette mise à jour, en affirmant l'engagement de la faculté des sciences de l'Université d'Anbar à appliquer les recommandations issues de la réunion, dans le but d'améliorer le niveau scientifique et de recherche de la faculté et de l'université, et de renforcer son rôle dans le soutien des efforts de transformation numérique en Irak.
Les participants ont discuté d'un certain nombre de propositions concernant :
• La définition des éléments essentiels à intégrer pour garantir une compréhension complète des bases et des applications de l'intelligence artificielle.
• La formation de comités spécialisés pour établir les cadres et les normes nécessaires au développement des programmes.
• L'importance de la coopération entre les facultés des sciences et d'autres spécialités pour intégrer efficacement les concepts d'intelligence artificielle.
Il est prévu que les résultats de cette réunion contribuent à renforcer l'enseignement hybride et intelligent dans l'environnement des études supérieures, et à fournir aux institutions de recherche et aux différents secteurs des compétences capables d'utiliser les technologies d'intelligence artificielle pour résoudre des problèmes complexes.